آشنایی با شیوه‌ی خوب آموختن و 30 تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری نوشته ریچاردپل و لینداالدر انتشارات اختران

آموزش نوعی کار فکری است؛ و هدف این کتاب هم سهل الوصول تر کردن و کاربردی تر کردن کار فکری در امر آموزش و یادگیری عمیق است. هدفش تلاش برای تحقق آرمانی دیرپاست: آموزش ذهن آزاداندیش، ذهنی که پرسشگر است، کاوش می کند، و به واسطه ی اشراف بر خود، پشتکار فکری و ابزارهای یادگیری بر دانش های گوناگون احاطه پیدا می کند. | این کتاب دو بخش اصلی دارد. در بخش اول، «شیوهی خوب آموختن»، راهبردهایی پیشنهاد کرده ایم به این منظور که نه تنها دانشجوی خوب، بلکه دانشجوی ماهری بشوید. مخاطب بخش دوم، «30 تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری»، بیشتر مدیران و آموزگاران نظام های آموزشی اند و در آن راهبردهایی برای ارتقای شیوهی تدریس پیشنهاد شده است. این راهبردها برآمده از نوعی رویکرد آموزشی مبتنی بر تفکر انتقادی است، و همچنین محصول واکاوی نقاط ضعفی که نوعا در شکل معمول آموزش یعنی تدریس / پرسش / آزمون) وجود دارد ما امیدواریم خوانندگان این کتاب را به چشم منبعی ببینند که برای رسیدن به معناها و درک عمیق تر در مورد فرایند آموختن می توان بارها و بارها آن را خواند. آنچه ارزش آموختن داشته باشد حتما ارزش خوب آموختن هم دارد؛ و آنچه از همه بیشتر ارزش آموختن دارد خود فرایند آموختن است: پرورش و پیشرفت به واسطه ی کار فکری نظام مند در زمینه مهارتها، عادتها، و راهبردهای ذهن منضبط.